以“双课题”为媒，携手共前行

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在黑龙江省哈尔滨市教育局、教育研究院的组织引领下，“杨军校长发展共同体”以“自组织”形式成为2021年校长发展共同体成员之一。为切实做好“校长发展共同体”工作，笔者先行制定了《杨军校长发展共同体“双课题”项目研究设计与实施方案》，阐明本人领衔的发展共同体的研究理念、研究方向、研究方式、研究项目等，旨在吸引有共同研究理念和研究方向的校长同人们积极参与，从而实现个人能力提升与学校发展的双赢。（剩余1298字）

试读结束

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