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【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“实用性阅读与交流”学习任务群，归属于发展型学习任务群，需要紧扣“实用性”特点，结合日常生活的真实情境进行教学。以部编版四年级上册第三单元“写观察日记”为例，从真实生活情境着手，引领学生探索生活中的观察对象，旨在驱动学生的主动实践，培养学生的观察思维。（剩余4338字）
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“实用性阅读与交流”学习任务群下的习作教学策略
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