激趣课堂，融趣生活

——试论让生活走进小学科学课堂的策略

【摘要】科学与日常生活有着十分紧密的联系。基于小学生对外界事物充满好奇心的特点，教师应突出小学科学教学的开放性和生活化，设计与现实生活密切相关的课堂问题，让科学走进学生的生活，同时让学生在生活中运用科学知识解决问题。文章从生活视角出发，探讨构建小学科学激趣课堂的策略，以期激发学生的科学探究兴趣。

【关键词】小学科学；激趣课堂；融趣生活

随着素质教育的深入推进，小学科学教师要重视发展学生的核心素养，在尊重学生身心发展特点和认知发展规律的基础上，探究生活教育理念下小学科学教学的革新路径，积极构建贴近生活的小学科学激趣课堂，融趣于生活，融趣于教学，让学生在探究实践中掌握科学的奥妙，感悟科学知识的价值所在。（剩余3912字）