创设自主机制，提高初中学生的物理实验能力

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【摘要】实验是初中物理教学不可或缺的一环，它能够帮助学生提升物理学科核心素养。为此，教师在实验教学中可以创设自主机制，丰富学生的实验经验，提高学生的实验能力。第一，教师可以给予学生更多的展示机会，让他们分享实验成果和经验。第二，教师可以给予学生更多的自主空间，让他们在实验的过程中发挥创造力，探索不同的实验方法和方案。（剩余4148字）

试读结束

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