新高考背景下高中英语读后续写教学策略研究

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【摘要】新高考背景下，培养学生读后续写能力是高中英语教学的重点。高质量开展读后续写教学活动不仅有助于学生取得理想的考试成绩，还可以提升学生读写技能和思维品质，使其形成正确的价值观念。运用案例分析法，归纳高中英语读后续写教学策略，指出教师可以指导学生吃透材料，培养学生信息梳理能力，通过课堂讨论培养学生构思续作内容的能力，引导学生在多轮修改的过程中把握读后续写要点，通过引入巩固复习活动提升读后续写教学效果，旨在为高效培养学生的读后续写能力、促进学生发展提供帮助。（剩余5836字）

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