基于“学讲”模式，在美术课堂绽放“生”之风采

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【摘要】“学讲”模式也就是以学生自主学习为核心的学习模式，在教学过程中，教师利用各种教学手段对学生进行引导，让学生在自主思考与合作交流的过程中学进去、讲出来。针对小学美术这一学科来说，培养小学生的自主学习能力，不仅能够激发学生的自学意识，还能够锻炼学生对艺术的感知能力。

【关键词】“学讲”模式；小学生；小学美术；自主学习

作者简介：顾葛胜（1993—），女，江苏省南通市城中小学校。（剩余4770字）

试读结束

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