资源融汇　学科融通

——浅谈小学数学学科融合的策略

【摘要】由于社会的不断发展，时代对于学生的要求不断提高，我国对课程的改革也在深入地实施。教学发生的变化体现在评价手段改变促成教学目标的转变，教学模式从原来的让学生死记硬背转变为当今的以培养学生综合素养为最终目的的模式。在多学科融合的背景下，小学数学需要进行学科融合，它不应作为一门独立的学科单独教学，而应与其他学科相互融合，形成相互依存的关系，并凸显出它的实际价值。（剩余4543字）

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