追随趣味脚步，让课程游戏化在幼儿园有效推进

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【摘要】为了促使幼儿的集体活动更富有游戏性，教师需要在幼儿的早期教育中融入趣味性内容，将趣味教育和集体活动相结合，激发幼儿参与集体活动的兴趣，发挥幼儿的主观能动性，满足幼儿的好奇心理。幼儿的全面发展和游戏化的集体活动息息相关，教师需要把握集体活动的性质，增强集体活动设计的趣味性，让课程游戏化在幼儿园有效推进。（剩余4818字）

试读结束

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