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【摘要】古典名著凝结了中华民族发展的历史文化精髓，在语文教育中占据重要地位。本文从单元视域出发，以部编版教材中的古典名著素材为例，对小学语文古典名著阅读教学的有效策略展开分析，从把控整体、梳理内容和优化方法三方面构建立体、高效的名著阅读教学体系，并基于学生实际需求实施教学计划，让学生在兼具趣味性、导向性和探究性的学习中深度感知古典名著的深刻思想和文化内涵。（剩余4910字）
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以学施教，把控整体
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