“双减”背景下小学英语减负增效的教学策略

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【摘要】随着我国现代化教育事业不断发展，学生综合素质的培养愈加得到重视，学生身心发展的受关注程度也不断得到提升，一系列教学改革政策和措施纷纷出台。但在实际教学中，受传统教育思想等方面因素影响，学科教学中依旧存在一些问题。学科作业作为一项重要教学内容，存在作业量大、设计内容不合理等问题。这会在极大程度上增加学生学习负担，甚至影响整体育人效果。（剩余4919字）

试读结束

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