课程与游戏视野下的园本教研探索

【摘要】园本教研是实现幼儿教师专业成长的重要途径，是课程与游戏背景下教育实践的需要。文章结合园本教研实际，从儿童、游戏、课程、教师四个方面阐述了基于教师专业化成长所开展的园本教研活动，通过分析教师的行为、能力和专业水平，为提升教师的专业素养提供有效的策略支持。

【关键词】园本教研;儿童发展;专业成长

在学前教育改革与发展的进程中，幼儿园园本教研是促进教师专业成长、推动幼儿园教育质量提升的重要途径。（剩余4549字）

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