数学游戏策略在幼小衔接中的运用
【摘要】文章提出了在数学学科中充分运用游戏策略，以各种生活化、情景化的游戏为切入点，让幼儿在生活中学数学、爱数学，使幼儿的数学学习兴趣、学习方法、学习习惯和学习能力能够有所转化、提升和发展，最终让幼儿的听、说、读、写、做能力得到提高，为进入小学打下扎实的数学基础。
【关键词】游戏策略;幼小衔接;数学能力
幼儿园与小学是幼儿学习成长过程中相邻的两个阶段，如何把幼儿园教育和小学教育的衔接做好，使幼儿在幼儿时期就具备一定的学习能力和生活自理能力，以便及早适应小学生活，幼小衔接的工作就显得尤为重要。（剩余3530字）
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