初中英语教师在使用外研版新教材时产生困惑的影响因素研究：混合研究方法视角

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一、引言

教材是培养学生核心素养的重要载体，“对落实英语课程育人目标”具有重要作用。由国家教材委员会于2024年审定的义务教育教科书《英语》“坚持立德树人的价值导向，以培养学生的核心素养为目标，以单元为单位组织教学，围绕单元主题和主要学习内容，确立单元育人目标和教学主线;同时有机融人课程内容六要素，践行英语学习活动观，推进‘教一学—评'一体化的教学理念，为教师合理有效利用教材、依据课标开展教学、落实课程目标提供了支持"[2]。（剩余4407字）

试读结束

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