审美创造视域下小学古诗词“三素二朗”式教学研究
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美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。
中华优秀传统文化饱含丰富的美育思想。“兴于诗，立于礼，成于乐”的论断，从中华传统美育的角度，阐明了诗歌、礼仪、乐舞之间的关系。朱光潜先生也提出：“要求人心净化，先要求人生美化。”如果青少年缺少美育，就不可能全面发展。中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。（剩余5614字）