在“梳理与探究”中实现语言与思维的共生

——二年级上册《快乐的小河》第一课时教学设计与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

在“梳理与探究”中实(剩余9字)

monitor
客服机器人