六年级上册第四单元《桥》作业设计

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【作业目标】

1.联结小说阅读经验，唤醒小说文体意识，借助图式，根据小说三要素，快速把握文章内容。

2.通过人物的神态、语言、动作，结合环境和情节描写，深入感受老支书的光辉形象。读好描写老支书的短句，读出感情。

3.联读《童年》片段，体会小说环境、情节描写对塑造人物形象的作用，激发阅读“快乐读书吧”的兴趣。（剩余2190字）

试读结束

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