如何应对新教材使用中的实践挑战

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以《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》为依据修订的人教版小学英语（PEP）教材（以下简称"新教材"），自2024年秋季学期投入使用已满一年。如何用好新教材，有效落实《课程标准》理念，始终是一线教师共同关注的热门话题。针对这一现实需求，本刊编辑（以下简称“缪”），对浙江省教育厅教研室小学英语教研员、新教材编者老师（以下简称"郑"）进行了专访。（剩余6890字）

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