开展项目化学习，提升学生美术素养

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【摘   要】小学阶段的美术课具有实践性强、审美价值高等特点，适合以项目化的形式开展教学。在常态化美术学习和校本课程的学习过程中，学生以美术驱动性问题为引领，运用支架式学习策略，在自主学习、合作探究的过程中有目标、按计划地执行任务，最终取得学习成果并进行展示。实践证明：在常态化美术教学中实施项目化学习，能较好地突出学生的主体地位；在美术校本课程中实施项目化学习，可切实促进学生美术核心素养的发展。（剩余4099字）

试读结束

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