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【摘 要】节拍是音乐的要素之一。节拍教学是培养学生音乐核心素养、落实课程标准理念的重要途径。结合低段学生年龄小、注意力时间短、学习方式以感性体验为主等特点，教师可以从“感知恒拍、寻找强拍、内化节拍、辨别拍型”四个方面入手，以循序渐进的方式推进课堂教学，助力学生音乐水平的提升和音乐素养的发展。（剩余4045字）
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小学低段递进式节拍的教学实践
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