习知识技能 悟数据意识

——“求百分率”教学创新的思考与实践

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在“求百分率”这一内容的教学中，多数教材将其编排在学生“认识百分数”之后，旨在深化学生对百分数意义的理解，使其掌握将分数、小数转化为百分数的方法。通常，教材会以解决实际问题的方式进行编排。例如，通过比较“命中率”“合格率"等现实问题（如图1来自人教版教材，图2来自北师大版教材），凸显将小数和分数转化为百分数的必要性，使学生在计算过程中自然而然地掌握将分数、小数转化为百分数的基本方法。（剩余4768字）

试读结束

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