数学博弈游戏激活身心发展新动能

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斐波那契博弈是数学中的经典对抗游戏，其必胜策略并不容易被直接发现。这种“策略的隐蔽性"能够激发学生的认知冲突，增加挑战性与探究乐趣，提升他们的主动探究意识和逻辑思维能力，实现“动起来”与“慧起来"的有机结合。教学时可通过“教师设疑激趣一学生探究策略一创新拓展规则"三个环节，逐步引导学生实现从感知体验到思维深化的转变，最终实现数学素养与创新能力的协同发展。（剩余3057字）

试读结束

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