素养导向的小学数学单元复习作业类型及实践

——以人教版教材六年级下册“圆柱和圆锥”单元为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标"）指出：应制订指向核心素养的教学目标，改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计。单元复习作为单元教学的收尾环节，是素养导向的单元整体教学中不可或缺的一环。作业是促进学生核心素养发展的重要途径。小学数学单元复习作业作为巩固学生数学知识、提升数学素养的重要环节，其设计质量直接影响着学生的学习效果。（剩余3729字）

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