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在除数是整十数且商为一位数的笔算除法教 学中，教师应如何引导学生进行试商，即思考被除数中最多能包含多少个除数？可采用以下教学环节。
一、初步探索试商方法，规范竖式书写格式
1.出示算式，独立计算。
教师出示下面两道题目，让学生观察两个算式的异同。
师生共同交流反馈：被除数都为123；左边算式的除数为4，是已学内容；右边算式的除数为40，除数为两位数的除法，是未学内容。（剩余1012字）
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如何更有效地掌握试商的方法
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