幼小衔接不再难：北师大第五版教材的全方位支持
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【摘 要】教材作为实现课程目标、实施数学教学的重要资源，其设计直接关系到幼小衔接的顺畅进行。以北师大第五版教材一年级上册预备单元“我上学啦”为例，详细阐述了教材在尊重新入学儿童原有经验和发展差异、促进儿童身心全面准备和适应等方面的具体举措。通过“提供教学内容支持和教学课时保障；重视儿童的具身体验；为儿童的身心适应、生活适应、社会适应及学习适应做准备”等举措优化内容结构，有效缓解了幼小衔接的坡度，帮助学生顺利进入小学并适应小学的阶段学习，为一线教师提供了有力的教学支持。（剩余3906字）