如何借助观察物体培养空间观念

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根据现实生活中的物体特征抽象出几何图形，是提升空间想象能力形成空间观念的基础。借助观察物体培养学生的空间观念，具体可以采用以下的教学过程。

【课前准备】

准备若干个大正方体的教具，安排好四人小组，并给每一组准备1只小象水壶和4个小正方体的学具。

【教学过程】

一、观察中培养空间观念

1.教师出示图1，并提问：你从图中看到了什么？他们分别站在什么位置观察？

2.想象：请你想一想，从各个小伙伴（小巧、小亚、小丁丁和小胖）站的位置观察，分别会看到小象水壶的哪一部位？

3.选择：教师出示图2，请学生根据刚才的想象，判断这4张图片分别是谁看到的。（剩余750字）