归纳思维的理论探析及其在小学数学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】归纳思维是数学发现和创造的基本方法，同时也是解决数学问题的重要思想方法。归纳思维是通过对某类事物中的若干特殊情形的分析得出一般结论的思维方法。归纳思维可分为不完全归纳和完全归纳。教师基于对归纳思维的理论探析和小学数学教育教学的实践，探索了归纳思维在数与代数、图形与几何、统计与概率领域的应用。（剩余5374字）

试读结束

目录
monitor