经历实验探索过程，积累基本活动经验

——以《圆锥的体积》一课的教学为例

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【摘   要】基本活动经验的积累过程是学生主动探索的过程。以《圆锥的体积》一课的教学为例，让学生感受经历实验探究过程，归纳实验教学要点：在猜想、观察、比较中，体会影响圆锥体积大小的因素;在实验、交流、讨论中，理解体积计算方法;反思过程与方法，感悟数学思想，提高解决问题能力。

【关键词】基本活动经验;实验教学;等底等高;探究活动

从《义务教育数学课程标准（2011年版）》到《义务教育数学课程标准（2022年版）》，课程总目标都强调：“获得适应未来生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。（剩余3330字）