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【摘 要】在《义务教育数学课程标准(2022年版)》的课程目标中,对于“面积”这一课程内容要求“经历测量过程,探索计算方法”。长方形面积作为平面图形面积的认知起点,在数学课程内容中具有承上启下、不可或缺的地位。小学数学教科书通常把长方形面积公式表述为“长方形的面积=长×宽”,由此带来的问题是如何理解长度与长度的乘积等于面积。(剩余9463字)
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“长×宽”为什么等于“长方形的面积”
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