“无边界”校本教研的实践与思考

——以长山小学为例

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【摘   要】以“改课”为目标,采用跨年龄段、跨学科的方式,采取固定时间与零散时间相结合的方法展开的“无边界”校本教研活动组织形式,可有效打破校本教研活动受制于固定时间、固定地点、固定人员参与的局限,全方位提升全体教师的教育教学水平。

【关键词】现场改课;无边界教研;校本研修

无边界校本教研,指的是采用跨年龄段、跨学科的方式,采用固定时间与零散时间相结合的方法展开的校本教研活动组织形式。(剩余3868字)

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