如何用好习题巩固“周长”和“面积”

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（三年级）

“周长”和“面积”是两个抽象且内涵丰富的数学概念，在实际教学中学生很容易对它们的概念和计算方法产生混淆。在练习课中可通过合理设计习题，促进学生对“周长”和“面积”关系的辨析。

一、“源”题分析，小“材”大“用”

在长方形的面积教学后，教材编排了这样一道习题（如图1）。通过让学生比较剩下部分的周长与面积，进一步巩固相关概念。（剩余925字）

试读结束

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