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[中图分类号]G642.0 ［文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2025）27-0105-04
[收稿日期］2024-06
信息革命不仅给我们的生活带来便利，也使信息传递和获取发生了巨大变革[1]。在信息和知识高度膨胀的时代，在校学生如何获取相关专业知识，并对科学研究进行合理分析、总结及精准表达个人学术思想，是南京工业大学数理科学学院“物理类专业写作”课程的培养目标。（剩余6366字）
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“物理类专业写作”课程教改探索
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