新工科背景下校企协同育人机制研究

——以交通运输专业为例

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［摘 要］ 新工科教育与传统工科教育最大的区别在于，新工科秉持以目标和结果为导向的理念，将人才培养与产业需求紧密结合，改变高等教育滞后于产业发展的局面。因此，新工科教育必须对整套人才培养体系与模式进行重构与融合，对理论知识和实践技能提出更高的要求。然而，在新工科背景下交通运输专业建设还存在着一些突出问题，如校企人才培养理念不一致、合作机制不完善、课程设置不合理、师资队伍发展不平衡等。（剩余6976字）

试读结束

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