探究式教学在“模拟电子技术实验”教学案例中的应用

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［摘 要］ 以学生为主体设计了模拟电子技术实验课程的典型电路实验。将实验内容按基础—晋级—拓展阶段进行设计，层层深入地实现对电路原理、参数及装配形式的探究与应用；将课前—课中—课后的过程与线上线下融合。实验中充分融入科研项目雏形与学科竞赛赛题，让学生体会基础实验在科研与竞赛中的价值。围绕以学生为中心，通过夯实基础实验、训练思维能力，培养学生深入探究和勇于创新的科学精神。（剩余5579字）

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