农业院校人才培养目标下的“分析化学实验”教学模式

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［摘 要］ 新时代，随着农业高校教育改革的不断发展，建设一流本科专业、培养专业人才的核心办学理念逐渐成为高质量发展的重要指引。为配合农业院校专业人才培养目标，推进基础课程的变革与创新，实现基础课程与专业课程的深度融合、科教并举，成为时代发展的必然之举。在此背景下，探讨了基于通专融合、科教融合的“分析化学实验”教学模式的实现路径，并分析了其应用价值，以期为相关理论与实践研究工作提供一定的借鉴与启发。（剩余6688字）

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