基于EECAE环的课程教学改革探索

——以“现代短波通信”课程教学为例

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龚玉萍  陈瑾  崔丽  宋绯

（陆军工程大学 通信工程学院，江苏 南京 210007）

［摘 要］ 随着无线通信技术的飞速发展，“现代短波通信”课程教学的广度和深度不断增加，这对学员自主知识体系的建构能力提出了更高的要求。针对这一问题，结合“现代短波通信”课程特点改进了传统“5E”教学模式，进一步凸显知识创生和实践运用环节，探索了“吸引—探究—创生—运用—评价”的教学新模式。（剩余8902字）

试读结束

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