创新人才培养目标驱动的教学思考与实践

——以“人与环境”通识课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，综合国力竞争说到底是人才竞争，创新人才培养至关重要。“人与环境”是面向全校非环境专业学生开设的通识课程。通过从价值引领、批判思维及知识融合等角度，论述了在创新人才培养目标驱动下突出各相关学科与环境学科交叉创新教育的教学思考与实践。（剩余8535字）

试读结束

目录
monitor