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［摘 要］ 随着三维成图技术的日趋成熟，工程产品的设计回归设计思维的本源，冲击着现行“工程图学”课程教学体系。全国大学生成图大赛融合了现阶段我国制造业界、工程界对工程图样的最新要求，重点考查大学生三维成图技术和图样信息化处理技术的创新应用能力。通过调整教学目标、教学内容、教学方式和考核评价方法等，构建新的“工程图学”课程教学体系，将三维成图技术和图样信息化处理技术完全融入其中。（剩余6069字）
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基于全国成图大赛的“工程图学”课程教学改革探索
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