标准化病人教学考核一体化在“心肺系统疾病物理治疗”中的应用研究

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［摘 要］ 为探讨标准化病人在心肺物理治疗实训教学考核中的应用，将学院物理治疗学生随机分组，观察组采用SP实训教学考核，对照组采用传统教学考核，以世界物理治疗联盟认证的教学效果评价表评价教学效果。结果发现，观察组成绩明显高于对照组。在SP教学效果问卷方面，观察组在提高学生学习兴趣、加深理论知识学习等方面与对照组没有差异，但在提高分析和解决问题能力、临床思维能力等方面优于对照组。（剩余5803字）

试读结束

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