本科生导师制的实践与实效性研究

——以北京科技大学为例

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［摘 要］ 高校教师队伍是培养拔尖创新人才的关键。如何充分发挥教师在本科人才培养中的主导作用，是提升育人质量和水平的核心要义所在。北京科技大学自2018年开始在广泛吸纳其他高校经验的基础上结合学校特点，构建起“3+3”新型导师制育人模式。导师制的实施为高校内涵式发展探索新的路径，教师回归初心，充分发挥立德树人的关键作用，使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。（剩余8686字）

试读结束

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