“地下水动力学”课程建设新途径及其实践探讨

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［摘 要］ “地下水动力学”作为水利类、地质类专业本科生的主干课程，对培养经济社会发展与生态环境保护所需的高级水文地质人才十分重要。基于创新本科人才的教育需求，深刻剖析了“地下水动力学”课程教学特点、现状及存在的主要问题，从优化教学内容、强化实践实用性、融合多元教学途径、突出学生地位等方面提出了课程建设新途径，着重解决教师难教、学生难学的教学困境，对专业教育发展与课程建设改革有积极的借鉴作用。（剩余6359字）

试读结束

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