激励机制在心脏外科医学生教育中的应用
［摘 要］ 随着我国教育事业的发展，医学生的教育工作在落实的过程中受到了很多阻碍，传统的教学方法和教学理念在应用过程中受到了一定的限制，如果教师在课堂上只是通过批评或训斥的方式对学生进行管理，很难满足学生的个性化发展需求。因此，很多高校的医学教育工作者开始尝试用激励的方法调动学生参与课堂的积极性，充分发挥医学生在课堂上的自主意识，这样才能推动我国教育事业的改革速度。（剩余6906字）
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