“学习通+BOPPPS”教学模式在“口腔黏膜病学”中的探索实践

——以口腔扁平苔藓为例

打开文本图片集

［摘 要］ “学习通+BOPPPS”教学模式是在实现线上线下相结合教学的基础上，将传统的“满堂灌”教学转变为教师引导、学生自主学习的新型教学模式。口腔黏膜病学作为口腔医学专业中的一门重要学科，内容繁杂，枯燥难懂，学习难度较大。为提高教学质量，现以口腔扁平苔藓内容为例，探索“学习通+BOPPPS”教学模式的教学效果。（剩余6790字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。