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[摘 要] 如何提高高等学校专业课的教学质量,一直是高等学校专业课教学面临的难题之一。“新懂趣用”的教学思想,认为在本科专业课的教学过程中,应尽量保证教学内容要让学生耳目一新,教学难度上要保证学生基本听懂,教学方式上要有趣味性,教学目标应以学以致用为准。这四点在整个专业课教学周期内合为一个整体,任何一部分都不可或缺,才能在系统的专业教学过程中达到良好的教学效果。(剩余6610字)
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“新懂趣用”的教学思想
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