“财务管理实务”课程思政的探索与实践
——以“资金时间价值”为例
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［摘 要］ 以“资金时间价值”思政案例示范课为例，针对以往学生反映的公式晦涩难懂、计算复杂及知识迁移能力较弱等问题，介绍了团队在课程思政教学中如何挖掘思政元素，运用多种教学方法，力争达到《高等学校课程思政建设指导纲要》所提出的必须将价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体。实践成果证明，在突破教学重点和难点的同时，帮助学生树立正确的价值观念和风险意识，培养学生批判性思维和严谨求实、精益求精的职业素养，践行立德树人的教育理念，提高课程的协同育人效果。（剩余5811字）
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