“双减”政策下的海南省小学科学发展策略

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［摘 要］ 海南省小学科学课程存在课程标准落地难、完善的课程资料少，以及科学课程的相关研究少等发展困境。海南省小学科学教师存在专业成长难、科学教学投入、产出比例高等挑战。以上这些因素极大限制了海南省小学科学教育的发展。“双减”政策的落实是小学各个学科自我成长的关键时期。借此契机，可采取选拔合格教师，提倡终身学习的理念；优化课程资源，贯彻新课标理念；加强小学科学方面的相关研究；多方合力，促进科学课程正常开展；等等模式。（剩余6729字）

试读结束

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