临床医学专业学生公共卫生能力培育的探索

——基于医联体内社区项目研究

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［摘 要］ 在健康中国战略、医联体共建和公共卫生事件频发的时代背景下，探索设计临床医学专业学生公共卫生能力培育的有效课程项目。运用医联体组织框架和认知心理学、学习科学原理，临床医学专业学生的公共卫生课程中设置社区实践，并在实践中完成公共卫生项目研究。采用访谈形式设计问卷，并收集师生通过项目研究对公共卫生能力培育相关条目的评价，采用SPSS软件进行数据分析。（剩余7725字）

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