新工科背景下专业课程建设与实施探究

［摘 要］ 结合国家新工科建设背景，剖析传统工科教育中存在的新五“重”五“轻”问题，阐述齐鲁工业大学（山东省科学院）的“十五字”科教融合特色人才培养模式；以网络空间安全学院的“信息内容安全”课程为例，探究并提出新工科背景下具有科教融合特色的专业课程建设和实践过程的“五个两方面”方案。提出的实施方案将为新形势下中国高等工程教学专业人才培养及专业课程建设的探索提供实际借鉴及参考作用。（剩余6981字）

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