工程教育认证驱动下课程目标达成度评价方法研究

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［摘 要］ 课程目标的达成度评价是研判人才培养目标达成的基本指标，可以评定学生是否掌握了本课程教学内容、教师教学方法是否得当、考试模式是否合理，其评价分析结果对后续持续改进至关重要，是确保人才培养质量的重要环节之一。在明确课程目标达成情况评价机制的基础上，以每个分课程目标为核心，采用直接方法（课程成绩）和间接方法（调查问卷）、定量和定性相结合的手段，建立课程目标达成度评价方法；并以“水工建筑学”为例，对分课程目标达成度和总课程目标达成度进行定性与定量综合评价，指出课程教学中存在的问题，并从教学内容、教学方法、工程实践、实验教学及课程思政等角度提出相应的持续改进措施，以期为工程教育专业认证驱动下教学活动建设提供一种思路。（剩余7627字）