通识课程中思政元素的挖掘与融合

——以“现代生物技术概论”课程为例

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［摘 要］ 课程思政建设是实现立德树人根本任务的重要途径，全校性通识选修课程受众广泛，是课程思政的理想载体。以“现代生物技术概论”课程思政建设为例，将世情、国情、舆情融入课堂教学中，增强学生的民族自豪感、社会责任感和科学精神，指导学生生活实践。此外，BOPPPS教学模式的应用，可有效提升学生的课堂参与度，将教学成效最大化。（剩余6675字）

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