交通强国建设背景下课程思政教学设计与实践

——以“交通信息采集与分析”课程为例

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［摘 要］ 课程思政是价值观教育的有效途径，是培养时代新人的关键所在。以“交通信息采集与分析”课程为例，探索交通强国建设背景下交通类课程思政教学设计与实践路径。课程以教学项目驱动落实思想政治目标，以创新技术应用为主线，在教学各环节全链融入思政元素，角度多维有聚焦，思想政治教育润物无声，并提出关注时事热点、结合技能大赛、师生共同考核等思路与方法以促进课程思政教学效果的提升，为交通类课程思政教学设计提供借鉴和参考。（剩余6997字）

试读结束

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